Sempre aprendendo: Relatório da Atividade Prática Pedagógica

Cursistas: Flavia, Marinês e Zélia

Nesta atividade colocamos em prática a aula planejada na atividade anterior.

A professora de ciências foi ao laboratório de informática com os alunos para dar a sua aula.

Encontramos a sala como havia sido combinado. Data show instalado, internet funcionando. Os alunos se organizaram de acordo com o que havíamos planejado, dois alunos em cada computador, a 2ª professora junto ao seu aluno.

A Professora Joseane conduziu a aula orientando a pesquisa num notbook ligado ao data show. As cursistas Marinês e Zélia acompanharam a aula, e em alguns momentos a professora de informática participou orientando na da parte tecnológica. A segunda professora, Cleonice esteve sintonizada o tempo todo com seu aluno e o computador

Não ocorreram problemas com os computadores que funcionaram normalmente, a internet também funcionou bem.

Em relação ao comportamento pode-se dizer que os alunos estiveram bem concentrados e interessados o tempo todo, ouvindo e agindo de acordo com a professora Joseane.

Quanto ao conteúdo e ações da aula, a turma recebeu muito bem a proposta, pois o assunto chamou a atenção por se tratar de animais aquáticos visto que moramos longe do mar e as imagens impressionaram a todos.

Os alunos a princípio gostaram mesmo da ideia de irem na sala de informática pesquisarem apenas, entretanto quando as atividades foram encaminhadas a turma demonstrou mais interesse ainda.

No que diz respeito a outra formas de organização do grupo, podemos em outro momento trocar os componentes das equipes, pois a sala não possui muitos aparelhos.

Segundo relatos dos alunos eles gostariam de postar suas atividades e entrar em uma sala de bate papo para debaterem sobre o trabalho desenvolvido.

As atividades destas duas aulas proporcionaram muita satisfação ao vermos os alunos, analisando e escrevendo sobre os peixes, empolgados percebemos que indo até a sala e viajando pela internet a expectativa do assunto e a concentração é maior, mesmo com um pouco de conversa.

Podemos adaptar esta atividade para outras séries e também em outras disciplinas, podendo envolver assuntos sobre tipologias textuais, como texto científico os quais foram lidos durante a pesquisa, o poder de síntese dos alunos, as cores predominantes, formas, etc.

Com certeza outras aulas e outras séries serão contemplados com projetos de trabalho na internet.]

As aulas em questão despertaram curiosidade, entusiasmo, dúvidas, respostas, sugestões, produções, análises, discussões e um melhor aprendizado sobre o tema.

Além de tudo o que já foi dito, vale ver as fotos a seguir que nos dão uma visão ainda de como aconteceram as aulas de ciências com a turma da 6ª série 02 na sala de informática da EEB Profª Dilma Grimes Evaristo.